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构筑职教合作共生新范式 | 巴巴多斯职业教育管理高级研修班圆满结束!

3月10日-14日,巴巴多斯共和国职业教育管理高级研修班在广州市技师学院科教城校区顺利举行。来自巴巴多斯职业教育领域的10名职业教育代表以及各单位领导代表、技术专家、院校代表齐聚一堂,共话职业教育国际合作新机遇,共同开启专业成长与技能提升之旅。


开班仪式 · 跨海相聚启新程 

开班仪式上,广州市人社局副局长方宝城、巴巴多斯世赛执行局技术代表达里奥・沃尔科特、广州市技师学院党委书记李明根、广州市技师学院党委副书记张利芳、全球培训中心秘书长黄婧洁及广东唯康教育总经理王艳凤等领导嘉宾悉数出席并发表讲话,彰显了此次研修班的重要性和影响力。

▲开班仪式现场


专题讲座· 多维理论深赋能 

在专题研讨环节,研修班邀请了多位职教专家学者作专题培训,分享和探讨新质生产力下的技能人才体系构建。

▲专题讲座现场


中国人力资源社会保障出版集团原党委副书记冯政深入介绍了中国技工教育的现状与发展,剖析现代职教体系对产业升级的支撑作用;广州市技师学院党委书记李明根从办学定位升级、人才培养画像升级、产教融合框架搭建、教学实践多环并进这四个路径,阐述了在产教融合背景下培养现代产业体系技能人才的经验;广州市技师学院院长张利芳分享了世赛成果转化对技能人才培养的赋能作用,围绕中国参加世赛概况、世界技能职业标准(WSOS)的认识以及其对课程开发的影响等方面深入解析;世界技能大赛中国(天津)研究中心副主任张瑞详细讲解世界技能大赛中国参赛办赛历程,探讨了具有中国特色的职业技能竞赛体系;广东省战略性产业人才培养与评价联盟秘书长陈玉琪探讨了企业新型学徒制与产教评人才评价模式;广州行政学院哲学与文化教研部教授李仁武则带领大家领略了广州的历史记忆与文化传承。

演讲专家们通过理论授课、经验交流、案例分析、互动探讨等方式,从多个维度系统解析了中国职业教育发展的理论与实践经验。在交流环节上,参训嘉宾们围绕学校情况、专业设置、师资队伍建设、技能竞赛成果转化、学生就业以及校企合作等方面的问题,与专家展开对话。参训嘉宾们纷纷表示受益匪浅,也为巴巴多斯的职业教育建设提供了可落地的路径参考。


实地访学· 产教融合促对接 

研修班以“理论+实践”双线推进,特别安排了参观访学环节,参训学员们实地考察了广州市技师学院,深入了解学院的办学特色和教学成果;深度参访了广州幼儿师范高等专科学校、增城丝苗米基地、广州小鹏汽车科技有限公司、广东拓思软件科学园有限公司以及世界技能大赛(广州)研究中心等地进行交流学习,通过实地参观和经验分享,学员们对广州在职业教育、世赛标准赋能转化、产教融合、文化传承等方面的先进做法有了更直观的认识。

▲实地参访


文化交流· 非遗技艺筑友谊 

研修班期间,中巴文化交流活动精彩纷呈,以文化互鉴深化情感联结,成为本次研修班的一大亮点。巴巴多斯学员沉浸式体验中华非遗魅力:从醒狮表演的腾跃生风到宋代点茶的禅意美学,从钱鼓舞的灵动韵律到岭南面塑的精巧传神,中国传统文化令外宾赞叹不已。与此同时,巴巴多斯代表团现场教授巴巴多斯方言与传统舞蹈,并通过纪念品互赠,传递着友好情谊,更在《友谊地久天长》的歌声中,共同唱响两国友谊的赞歌。这场跨越山海的文化对话,既展现了广州“传统与现代交织”的城市特质,更让“民心相通”成为职教合作的温暖底色。

▲中巴文化交流现场


结业展望· 职教合作启新章 

结业仪式上,中巴双方以成果共享锚定未来合作方向。巴巴多斯学员代表分享到:“中国职教的产教融合模式、世赛转化经验和开放创新思维,为我们提供了重要参考。我们将形成系统报告提交政府,推动巴巴多斯职教体系现代化改革。”


广州市技师学院院长张利芳总结道:“巴巴多斯学员们的积极参与让我们感受到两国职业教育界对合作的热切期盼。展望未来,中巴职业教育合作前景广阔。我们期待与巴方延续友好合作愿景,共同书写职业教育国际合作的新篇章!”


全球培训中心秘书长黄婧洁高度评价本次研修成效:“课程设计兼具专业深度与国际视野,为双方拓展数字技术、人工智能等领域合作奠定基础。全球培训中心将秉持‘同一个世界、同一个技能’理念,与各方携手,在数字技术、人工智能、虚拟仿真等新兴领域深化合作,打造中巴职业教育合作‘升级版’;推广‘数字工坊’、‘中文+职业技能’模式,并将项目经验辐射至拉美、非洲,助力技能人才国际化。”

▲张利芳院长、李仁武教授、黄婧洁秘书长为学员颁发结业证书


从理论研讨到实地参访,从非遗体验到成果共享,这场为期五天的研修之旅,不仅展现了中国特色职教发展路径,更以文化共鸣催生合作动能。此次巴巴多斯共和国职业教育管理高级研修班的成功举办,为中巴两国在职业教育领域搭建了坚实的交流平台,加深了巴巴多斯学员嘉宾们在教育理念、教学方法、产业合作等方面的学习与借鉴。


唯康教育也将继续秉持开放合作的态度,携手各方力量,搭建国际交流的桥梁,共同推动国内外职教资源互联互通,为全球职业教育事业的繁荣贡献力量,书写“山海同行,技能相通”的新篇章。


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