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建设中国特色的职业教育体系,推动“一带一路”建设
       “一带一路”倡议顺应各国要求加快发展的愿望,将推进我国与沿线国家教育融合发展,“一带一路”倡议也为我国和沿线国家提供了互学互鉴的机会。
       “一带一路”倡议为我国职业教育与培训走出去提供了重要机遇。我国举办着世界上最大规模的职业教育体系,积累了丰富的经验。科学谋划职业教育在“一带一路”建设中的行动计划,帮助沿线国家培养高素质职业人才,促进社会经济发展,改善民生,既是中国职业教育的历史担当,更是中国职业教育应有的行动。要完善职业教育海外布局,沿着“一带一路”建设的走向、区域、国际产能合作集聚区和重点国家积极布局职业教育走出去战略。完善和深化合作机制,加强与各国政策对话,推进与沿线国家职业教育发展规划对接。实施海外职业教育援助计划,既要提供硬件设施援助,也要通过项目形式推广中国职业教育标准和模式。鼓励支持中资企业与当地职业院校合作培养职业人才。在新时代,职业教育与培训将为推动与“一带一路”沿线国家教育融合发展,实现合作共赢,构建教育命运共同体作出新的贡献。
       那么应该如何建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系,推动“一带一路”建设?
       一是重视政策保障。职业教育改革发展已经成为世界各国经济社会综合发展战略的一部分,成为应对挑战,实现可持续发展的重要战略。我们把职业教育作为统筹经济社会发展和人力资源开发的重要举措,努力完善法律法规政策体系。
       二是构建体系框架。随着劳动力市场上需要较高层次技术技能职业的增多,进一步加强职业教育体系建设,已经成为很多国家和地区职业教育战略关注的核心问题。同时,创建一个开放的教育体系,在职业教育与其他教育之间、在教育和工作之间,建立沟通与衔接的桥梁,成为各国发展职业教育的重要目标。
       三是坚持特色发展。深化行业、企业合作,吸引各利益相关方参与,增强人才培养的针对性,这是职业教育的特色,也是各国战略共同强调的重要改革措施。
       四是持续促进公平。通过职业教育减轻社会不利地位人口的贫困问题,保护比较脆弱的社会群体,从而促进社会的和平与和谐发展,成为国际社会的共识,也是我们工作的重点。

此文关键词: 唯康教育 职业教育

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